KARNE
İkinci Dünya Savaşı’nda, İsmet İnönü’nün karne uygulaması sık sık gündeme gelmiştir. “Ekmeği karne ile verdiler.” denmiştir.
Bir çoğumuz karneyi siyasilerin söylemlerinden duyarız. Birbirlerine üstünlük kurmak için “karne” meselesini gündeme getirmişlerdir.
Onun dışında “karne” sözünü çok fazla duymayız.
Çok fazla da kullanmayız.
Karne: Okul yönetimince öğrencilere dönem sonlarında verilen ve öğrencinin her dersten aldığı notlarla okula devam durumunu vb. gösteren belgedir.
Fransızca kökenli olan “karne” kelimesi okulun birinci ve ikinci dönem sonlarında karşımıza çıkar.
Öğretmenler, öğrencilerin ne durumda olduklarını, okul ve veliler için belgelendirir.
Bir nevi öğrenci başarılarını derecelendirme ölçeğidir de denilebilir.
Aslında hayatımızın her alanında bir karne gerçeği vardır.
Kişinin kim olduğu ile ilgili derecelendirme yapmak da bir karnedir.
Ne deriz; iyi-kötü, güzel-çirkin, çalışkan-tembel, uzun-kısa, zengin-fakir…
İşte bu bir karnedir.
Kişinin karnesi…
Alışığızdır bu durumlara…
Çocuklar, yetişkinler kadar tecrübeli değiller tabii ki.
“Matematiğim zayıf olmasaydı teşekkür alacaktım.”
“İki notla teşekkürü kaybettim.”
“Öğretmen, sözlüme düşük vermiş yoksa teşekkür de takdir de alırdım.”
İyi de teşekkür, takdir sonuçta belli şartları yerine getirene ya da belli şartları tutan öğrencilere verilir. Demek ki senin şartların belge almaya uygun değilmiş.
Neden şu da ya da bu da olsaydı teşekkür, takdir alırdım, diyorsun.
Neden ağlıyor, neden gözyaşı döküyorsun?
Çocuklar tabii ki ağlayacaklar, gözyaşı dökecekler.
Onlar her şeyin en iyisini en güzelini hak ederler.
Karne de neymiş?
Çocuk da olsa sistem yarıştırıyor…
Çalışkan, tembel ayrımı yapıyor.
İnsanoğlu, kendisinin kriterler konularak derecelendirilmesini istemez.
Doğası gereği özgürce, kafasına göre yaşamak ister.
İlk insanları düşünürsek, kural, kaide tanımadan bir yaşam sürmüşlerdir.
Ne zaman medeniyet gelmiş, işler insanoğlu için değişmiştir.
Yaşamın her alanında bir ölçülenme, kontrol, ödül ve ceza sistemi gelmiştir.
Kural, kural…
Ödev, görev…
Sorumluluk…
Ne yaparsın işte medeniyet denilen böyle bir şey…
Her şey bir kural dâhilinde işler…
Yapacak bir şey yok.
Mağara dönemine geri dönebilir miyiz?
Toplayıcılık, avcılık yaparak hayat sürebilir miyiz?
Bunların hiç birisinin artık insanoğlunun yaşamında yeri yoktur.
Modern bir çağı yaşıyoruz.
Teknoloji ve bilim çağındayız.
Buna göre yaşayacak, yaşamımızı buna göre tesis edeceğiz.
İster kabul edelim, ister etmeyelim hiç fark etmez, çağın gereklerini yerine getirmek zorundayız.
İyilerin kazandığı bir çağdayız.
İyi olmak zorundayız.
Şunu iyi bilmek gerek: Karneler, kişinin kendisini bilmesi için bir fırsattır.
Kişi kendisini değerlendirebilir, eksiklerini tez zamanda giderebilir.
Nerede iyi nerede kötü…
Hangi dersleri peki, hangi dersleri orta ya da zayıf…
Meseleye nereden baktığınız çok önemlidir.
Bir son mu bir başlangıç mı?
Karneler aslında yeni başlangıçların durum tespitidir.
Asla bir son değildir.
Öğrenciler, veliler karneye böyle bakmalıdır.
Her karne döneminde yeni bir başlangıç yapmalıdır.
Başarılı olmak için canla başla çalışmalıdır.
İyi tatiller…
Gündoğdu YILDIRIM
SIRADAN, BASİT, AŞAĞILIK
Kadriye Demirel
SİYASAL SENDİKACILIK VE GÖRÜNMEZ GORİL DENEYİ
Abdullah Damar
Eğitimde Çocuk Katılımı ve İlkeleri
Mehmet Güler
MEB’de akıl almaz bir evrak israfı var
Gūlay Çetkin
BAŞKA AÇIKLAMASI OLAMAZ; SİZİ DE ÜFÜRDÜLER: OKULA GELEN GİZEMLİ KİŞİ
Ahmet Acaroğlu
BENCE ÖNEMLİ KONULAR
Mehmet GÜLER
Veli Merkezli Eğitim Sistemine mi Geçildi?
Hasan Güneş
PSİKOLOJİK SAĞLIK VE UYUM
Doğan Ceylan
Öğretmenlerin, Ramazan Ayına Yönelik Farklı Tutumları
Emre Can Bez
KPSS Panik Yok! Son Düzlüğe Girerken Motivasyonunuzu Yüksek Tutmanın Yolları
