DOLAR 0,0000
EURO 0,0000
STERLIN 0,0000
ALTIN 000,00
BİST 00.000
Kadriye Demirel
Kadriye Demirel
Giriş Tarihi : 18-02-2024 10:32

MEB’İN PROJE ÇILGINLIĞI MOBBİNGE DÖNÜŞTÜ

MEB’İN PROJE ÇILGINLIĞI MOBBİNGE DÖNÜŞTÜ

Prof. Dr. Servet Özdemir, sosyal medya hesabında “Eğitimimiz sandığımızdan daha büyük krizde, söylemedi, demeyin” demiş.

Söylediniz ve duyduk Servet Hocam!

Ne yazık ki MEB’te hal hazırda çözüm bekleyen kronikleşmiş sorunların yanına bir de nitelik aranmaksızın eklenen proje ve yarışma kalabalıklığı, dernek, vakıf, kurum ve kuruluşların angarya işleri, bunların yanı sıra  etkisizleştirilmiş  ve yetkisizleştirilmiş öğretmen profiliyle eğitim krizde…

Sormak istiyorum, öğretmenler bir koltukta kaç karpuz taşısın?

Teknofest’in proje yükü bile, öğretmenlerin sırtına bindirildi…

Öğretmenlerden; hem eğitim öğretim yılı başında  müfredat doğrultusunda planlanan hedef ve kazanımları tamamlamaları hem sosyal etkinlikler yapmaları hem öğrencileri sanatsal ve kültürel faaliyetlere iştirak ettirmeleri hem proje ve yarışmaları hayata geçirmeleri hem de kurum ve kuruluşların angaryalarını yapmaları isteniyor.

Daha da üzücüsü MEB’in bu isteği yarış havasındaki bazı il ve ilçe müdürlüklerince okul yöneticilerine ve öğretmenlere yönelik mobbinge dönüştü…

Özel şirketler, vakıf ve dernekler dahil olmak üzere devlete bağlı kurum ve kuruluşların, valiliklerin, kaymakamlıkların il ve ilçe genelindeki proje ve yarışmaları, kurumsal iş ve işlemleri okullara havale ediliyor, öğretmenlerin sırtına bırakılıyor, öğretmenler iş yoğunluğu altında eziliyor ve baskıya maruz kalıyor.

Kurum ve kuruluşların reklam kokan faaliyetleri öğretmen ve öğrencileri meşgul ediyor. Göstermelik işlerle zaman, emek ve maddi israf yaşanıyor.

En çok üzücü olanın da öğretmenin, öğretmenlik bilgi ve becerisinin bu angaryalarla değerlendirilir hale gelmesi.

Öğretmenlerin emeğiyle yapılan bu çalışmalar bahsi geçen proje sahiplerinin istatistiklerine veri olarak ekleniyor ve hanesindeki faailiyet göz dolduruyor …

Öğretmenler MEB’te yaşanan bu proje ve yarışma çılgınlığına yetişebilmek ve üstlerini memnun edebilmek için ne kadar parçalara bölünse de olmuyor…

Çalışmalara ayrı zaman, çalışmaları raporlamaya ayrı zaman, fotoğraf çekmeye ayrı zaman, fotoğrafları sisteme yüklemeye ayrı zaman, yetişmek mümkün değil, öğretmenler yarış atına döndü…

Bir koltuğa bu kadar çok karpuz sığmıyor…

Mevcut müfredatla birlikte istenilen proje ve yarışmaları birlikte götürmek imkansız…

MEB’in istediklerinin hepsini birlikte, nitelikli bir şekilde götürmek, fizik kurallarına bile aykırı…

BEN YAPTIM OLDU anlayışı dayatılıdıkça ya müfredat yüzeysel geçilir ya da istenilen proje ve yarışmaları; MIŞ  gibi yarışmalar, MIŞ gibi projeler, MIŞ gibi eğitim  ve öğretimle kendimizi aldatırız…

Ne zaman yetiyor, ne sağlık yetiyor, ne fiziki ve ekonomik koşullar yetiyor ne de motivasyon yetiyor…

Elde kalan; kurum içinde bozulan iş barışı,öğretmenlerin artan kaygıları ve tükenen motivasyonları…

Sonuç olarak, MEB öğretmenlerden istediği bu proje, yarışma ve iş yükünü  gözden geçirmeli, yapılabilirliklerini, geçerliliklerini ve güvenirliklerini masaya yatırmalı.

Yapılan çalışmaların öğrencilerin yaşantısında olumlu değişiklikler yaratmada katkısı olup olmadığı değerlendirilmeli.

Uygulanabilirliği, zamanla örtüşmesi, öğretmenlerin yetişmesi ve hazıroluşluğu, şartların uygunluğu değerlendirilmeli.

MEB, nicelik üzerinde durmak yerine nitelik üzerinde durmalı.

MEB, proje ve yarışma temelli bir sistem izlemek istiyorsa; eğitim ve öğretim müfredatını proje ve yarışma temelli eğitim ve öğretim programı üzerine kurmalı.

Bunun için okulların fiziki koşulları yeniden dizayn edilmeli, okullara ihtiyacı karşılayacak maddi kaynak aktarımı yapılmalı, gerekli materyaller MEB tarafından tedarik edilmeli.

Öğretmen yetiştirme programı yeniden oluşturulmalı, mevcut öğretmenlere hazıroluşluk için gerekli eğitim desteği, bilgisayar vb. teknolojik araç ve internet desteği ile aynı zamanda proje ve yarışma görevleri için ek ödenekler tanımlanmalı.

 

Kadriye Demirel

Eğitimci Yazar

 

 

 

 

 

NELER SÖYLENDİ?
@
Kadriye Demirel

Kadriye Demirel

DİĞER YAZILARI YANDAŞ SENDİKALAR İŞVERENLE TOP ÇEVİRİYOR ÖĞRETMEN EMEKLİ İKRAMİYESİ ARTIRILMALI YEDİ BAKAN UZMAN VE BAŞÖĞRETMENLİK MAĞDURİYETİNİ GİDERMEDİ, YUSUF TEKİN’DEN BEKLİYORUZ! BAKAN SÖZÜ, DEVLET SÖZÜDÜR VERGİ DİLİMİ İŞKENCESİ OF ÇEKTİYOR! MEB, Mülakatı Ve Ücretli Öğretmenlik Uygulamasını Sonlandırmalıdır ÖĞRETMENE ŞİDDETTE BAŞSAVCILIK'TAN SES GELDİ, MEB'TEN SES GELMEDİ! TELEFONLA BÜYÜTÜLEN NESİL KORKUTUYOR! MEB, ASGARİ ÜCRETİN ALTINDA ÜCRETLE ÖĞRETMEN ÇALIŞTIRIYOR! MÜFETTİŞ YARDIMCILIĞI İÇİN EK YERLEŞTİRME YAPILMALI ÖĞRENCİLER DİNLEMEYİ NEDEN BİLMİYOR? 20 YILINI TAMAMLAMIŞ TÜM ÖĞRETMENLER, BAŞÖĞRETMEN KABUL EDİLMELİ ROTASYON ÇÖZÜM OLACAK MI? MEMUR–SEN,MEMURUN İSTEDİĞİNİ ALACAK MI? AYIPLI SENDİKACILIK ÖĞRETMENLERE SEÇİM VAADİ, KBS DÜZENLEMESİ UNUTULDU MU? YUSUF TEKİN'İN BAKANLIĞI EĞİTİM CAMİASINDA ŞAŞKINLIK YARATTI Öğretmenler Yeni Milli Eğitim Bakanını Tarif Etti MEMUR GAZ DEĞİL, ZAM İSTİYOR! İŞ VERENE HER GÜN BAYRAM, EMEKÇİYE NE ZAMAN BAYRAM? OKULLARDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM ALARM VERİYOR! Afet Bölgesi Öğretmenleri “Sorunlarıyla” Ders Başı Yapacaklar MEB’İN SÜMEN ALTI ETTİĞİ SORUNLARIMIZ ÇÖZÜLSÜN ARTIK!  BANKALAR PROMOSYON İTTİFAKINDA, EĞİTİM ÇALIŞANLARI İSYANDA! EĞİTİM ÇALIŞANLARININ PROMOSYON MAĞDURİYETİ GİDERİLMELİ  Deprem Bölgesindeki Öğretmenlerimizin Sorunları Çözüm Bekliyor
BURÇ YORUMLARI
  • KOÇ
    Koç Burcu
  • BOĞA
    Boğa Burcu
  • İKİZLER
    İkizler Burcu
  • YENGEÇ
    Yengeç Burcu
  • ASLAN
    Aslan Burcu
  • BAŞAK
    Başak Burcu
  • TERAZİ
    Terazi Burcu
  • AKREP
    Akrep Burcu
  • YAY
    Yay Burcu
  • OĞLAK
    Oğlak Burcu
  • KOVA
    Kova Burcu
  • BALIK
    Balık Burcu
ANKET OYLAMA TÜMÜ
E-Bülten Kayıt
ARŞİV ARAMA